（続）子供を本好きにしたい

「子供を本好きにしたい」の続き。
この補習校図書館イベントでもなかなか答えが出なかったんだけど、一つの解決策として、子供が夢中になる本が一冊あると、それがきっかけになりうる、という話があった。これはわかる。

現役小４男子は何を読んでいるか

息子の読書歴をひも解くと、

• かいけつゾロリ（読み聞かせ）
• マジックツリーハウス（読み聞かせ）
• かいぞくポケット（読み聞かせ）
• ぼくは王さま（読み聞かせ）
• サバイバルシリーズ
• グレッグのダメ日記（英語でも読んでいる）

と、王道なんだけど、私が読んで面白くて薦めた本で夢中になったのも何冊かある。

• タイムチケット
• オリガミ・ヨーダの研究レポート
• ふしぎの時間割
• ほこらの神様（読み聞かせ）
• 選ばなかった冒険（読み聞かせ）

（すべて補習校の図書室にあります。）
これらの本は、だいたい中～高学年向けといったところ。

この中で特におすすめは、「ふしぎの時間割」。
ある小学校で起きた不思議なできごとの短編の集まりで、比較的読みやすい。息子には、「いろいろあるけど、この話が最高に面白かったよ」と言って、一編だけ読み聞かせしたところ、その話がすごくおもしろかったようで、あとの話は全編自分で読んでしまった。
きっかけがあれば全部進んで読んでくれるんだな、ということが分かった小説だった。優れた力のある話は、本好きかどうかのいかんによらず、子供に選ばれるのだ。

作者の岡田淳さんは、物語の舞台がたいていは（日本の）学校であり、話のテンポもいいし、男の子が好きそうな冒険が多い。今、私自身がはまっている作家である。

↑ノンストップで読んでしまった。でも、息子には難しい。

もう一人のおすすめは、富安陽子さん。彼女は、日本にいるときに読んだ絵本（「わがはいはのっぺらぼう」）がきっかけで知ったのだけれど、本来は児童文学を書いている作家さんだというのは、補習校に来て初めて知った。彼女の作品も、どれもこれも楽しい。読んでいて、続きが気になって暇さえあれば時間を忘れて読みふける、ということを久しぶりに体験した。

↑信じられないくらい面白かった。高学年から中学生くらい？息子はたぶん理解できない。

このお二方は、私が小学生の時にはまだデビューしていなかった作家さんである。大人になって夢中になれる児童文学を読めるとは思ってもみなかった。

読み聞かせは効果ありそうだけど

とはいえ、いつも必ず成功するわけではない。
読み聞かせしても、どうしても息子の心に届かない本もたくさんあった。それは、単純に息子には合っていなかったということだろう。選書がやはり、読書の肝であることは間違いない。無理やり何でも読ませても、読書がただの作業になって本好きな子供にはならない。選書は楽しいけれど、難しい作業だ。

というわけで、面倒だけれど、本人が読まないのであれば、自分が読み聞かせしてあげることも一つの方法かなーと思います。

参加した図書室イベントでの保護者の中には、本の読み聞かせが好きな方が何人かいらして、「子供が高学年になってしまって、なかなか読み聞かせられないのですが、『今日はお母さんに読ませて』と『読ませていただく』みたいになりながら定期的に読んでいます(笑)」という、つわものもいらした。
うちは一人っ子なので読み聞かせるのは比較的楽だけれど、兄弟姉妹がいても、うまく選書して全員まとめて自分の前に座らせて読み聞かせしている方もいらっしゃった。頭が下がる。ご本人も相当好きなのだと思うけれど。好きだけじゃできないからな。

これを聞いて、高学年になっても、本の読み聞かせをするのは、かなり有効なのではないか、と思った。「読みなさい」と言ったところで読むようにはならないので、読み聞かせの押し売りくらいするのがちょうどいいのかもしれない。息子も自分では読みたくないけれど、読み聞かせしてくれるなら話を聞きたい、と言ってくれる。その話が面白ければ面白いほど、読んで読んで、とせがんでくる。

でも息子が読み聞かせ好きなのも、もしかしたら渡米直後からの積み重ねがあるからかも。日本にずっといたら、本の読み聞かせしたかなーと疑問である。読み聞かせのプロ（？）の方のお話を聞いたことがあるんだけど、小さい時から続けてきた子は、大きくなってからも抵抗なく本の読み聞かせを素直に聞いてくれると言っていた。

お子さんが本を読むきっかけとして、親からの読み聞かせも一つの方法にはなり得ます。

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